受験生へのメッセージ

創生学部では教員からテーマを与えられ、手取り足取り教えられることはありません。本来のテーマを見失いがちになることもしばしばです。はじめはこうした状況に戸惑うかもしれませんが、教員らと議論しながら自分で問いを立て、試行錯誤しながらデータを取り、結論を導く経験は一生の糧になるのではないかと思います。

略歴

1971年東京生まれ。博士（理学）、専門は生態学。2002年金沢大学自然計測応用研究センター教務補佐員（金沢大学「角間の里山自然学校」研究員）、2004年国際昆虫生理生態学センター（ICIPE）派遣研究者、2006年金沢大学自然計測応用研究センター21世紀COEポストドクトラルフェロー、2007年金沢大学地域連携推進センター特任助教、2014年同センター特任准教授などを経て、2017年より現職。2007年より能登半島・珠洲市にある金沢大学能登学舎に常駐し、「能登の里山里海」の自然・文化を活かした地域活性化のための人材養成事業を担当するかたわら、農地における昆虫群集の動態を日本とアフリカで研究した。

関心のある教育研究開発テーマ

テーマ1

昆虫の個体群動態と生活史に関する研究

テーマ2

農林地や都市における節足動物類の個体群・群集に関する研究

テーマ3

混作による農地環境の複雑化が害虫および天敵類の群集に及ぼす影響

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  個体識別マーク（8349番）を施されたアオカメノコハムシ（1999年、金沢）。標識と捕獲を繰り返して、野外条件下における個体数や生存率などを推定した。

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  捕食者がトウモロコシの害虫（ズイムシ）に及ぼす影響を調べるために設営した野外実験圃場（2005年、ケニア）。捕食者除去区では「落とし穴トラップ」と「手づかみ除去」の波状攻撃により、捕食者の数を減らした。処理区間でズイムシの数を比較した。

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  イネの株上に棲む昆虫・クモ類を採集するため、稲株に枠を被せて電動式の吸引装置で吸い取る（2011年、珠洲）。水管理や農薬が異なる「不耕起V溝直播栽培」と慣行的な「移植栽培」の水田において節足動物群集を比較した。調査用具の材料は、ほぼ全てホームセンターで入手できた。

研究キーワード

農業生態系

Agro-ecosystems

生物多様性

Biodiversity

環境保全型農業

Environmentally friendly farming

生態系サービス

Ecosystem services

都市生態系

Urban ecosystems

関連リンク

researchmap

https://researchmap.jp/oyoo

新潟大学広報誌「六花」教員コラム「市街地の小さな公園が支える生物多様性」【PDF: 5.0MB】

https://www.niigata-u.ac.jp/wp-content/uploads/2025/12/rikka53.pdf

夢ナビLIVE 『生き物の力を生かす「打たれ強い農業とは」』

https://douga.yumenavi.info/Lecture/PublishDetail/2020235310?back=

関心のある課題

• 農法と景観構造が水田の生物多様性に及ぼす影響
• 耕作放棄地の管理・活用に伴う節足動物群集の応答様式の解明
• 混作による農地環境の複雑化が害虫および天敵類の群集に及ぼす影響
• 昆虫の数の変動パターン。特に大発生や長距離移動
• 熱帯の昆虫における数の変動

学生時代からどのように課題発見・探求を続けてきましたか？
課題解決のためにどのようなアプローチをとりましたか？
どのような教育・研究をしてきましたか？

大発生して人間に悪影響をもたらす「害虫」は、動物界全体を見渡せば一握りに過ぎず、大多数の生き物は一定の範囲内で数が増減しています。8〜11年周期で大発生を繰り返すハイイロアミメハマキ、個体数の年変動がきわめて安定しているヤマトアザミテントウなど、動物の数の変動パターンは様々です。私は学生時代、エルトン「Animal Ecology」、斎藤隆「森のねずみの生態学」などを読んで、動物の「数」をめぐる不思議に関心をもち、研究を続けてきました。ラジオを相棒に山に籠もりアザミテントウを数え続けた大学院時代、ケニアの農村でワーカー達と共に泥だらけになって虫を数えたポスドク時代・・・これらの経験は一生の宝物です。野外での計数、観察、計測を積み重ね、データからパターンを見いだすのが私のアプローチであり、調査の条件設定が最重要となります。また、(1)調査地選びにこだわること、(2)一つの現象に対して様々な側面から複合的にデータを取ること、(3)余計な事は考えずにデータを取りきること、(4)心身の健康、運、根気などが重要だと思っています。いつもうまくいくわけでは全くなく、偉そうなことは言えませんが。

創生学部の教員として挑戦したいこと

森林，農地，都市緑地などで野外調査を行い，生態学の観点からヒトと生物多様性との関わりについて研究しています。農業や都市化といったヒトの活動が動物群集に及ぼす影響の理解を通じて，両者の関係のあり方について研究しています。

メッセージ

高校生の方

創生学部では教員からテーマを与えられ、手取り足取り教えられることはありません。本来のテーマを見失いがちになることもしばしばです。はじめはこうした状況に戸惑うかもしれませんが、教員らと議論しながら自分で問いを立て、試行錯誤しながらデータを取り、結論を導く経験は一生の糧になるのではないかと思います。

大学生・大学院生の方1

農地や森林で生き物を見ていると、人間の活動が野生生物に大きな影響を与えていることを実感します。応用の現場で、基礎研究としても面白いテーマを追求しませんか。創生学部の学生とともに実施し，公表した研究成果は以下の通りです：
Koji S, Yamada A, Kudô K (2026) Influence of urbanization and local environmental factors on ground-dwelling spider assemblages in coastal forests. Urban Ecosystems 29: 156. https://doi.org/10.1007/s11252-026-02025-0 [View only version: https://rdcu.be/flcLG]

尾辻朋音, 大和淳, 小路晋作 (2025) 新潟市水族館マリンピア日本海「信濃川」の生物展示における来訪者の行動と展示から受ける印象の変化−展示閲覧前の情報提供の影響. 湿地研究 (印刷中).

Koji S, Furukawa S, Ichijo N, Yamaguchi Y, Tanikawa A, Kudô K (2024) Small parks in residential neighborhoods as habitats for ground-dwelling beetles, spiders, and ants. Urban Ecosystems 27: 2437-2451. https://doi.org/10.1007/s11252-024-01605-2

Kisaï K, Koji S (2021) Prognostic role of USP7 expression in cancer patients: A systematic review and meta-analysis. Pathology - Research and Practice 227: 153621. https://doi.org/10.1016/j.prp.2021.153621

大学生・大学院生の方2

基本的な調査手法やデータ分析法を身につければ、昆虫類は環境評価の指標として有効です。また、虫さえいれば地球のどこでも研究が可能です（近くにホームセンターがあれば言うことなし）。昆虫の生態はまだまだナゾだらけです。皆さんと一緒に、農業環境における昆虫の興味深い現象を見いだしていきたいと思っています。